Yllättäviä huomioita
- Oppilaat neuvovat ja auttavat toisiaan omatoimisesti
- Myös sosiaalisissa taidoissa heikot oppilaat aktivoituvat
- Ohjeiden mukaan toimiminen onnistuu
- Englannin kielen osaamattomuus ei ole ongelma
- Oppilaat omaksuvat uusia asioita todella nopeasti, sekä uskaltavat kokeilla ja yrittää
Matematiikan oppimispelikokemuksia
Olemme käyttäneet Sumdog.com –osoitteen matematiikkapelejä. Oppilaat saivat omat tunnukset ja opettaja voi valita sisältöalueet. Sivuilla on kerrattu tunnilla opittuja asioita hauskassa muodossa, oppilaat ovat saaneet myös kotitehtäväksi pelata Sumdogia.
Toinen sivusto, jota on käytetty, on www.arcademics.com.
Magisto videoilmaisun välineenä
- Ohjelma, joka kokoaa useasta videotiedostosta ja/tai valokuvasta tarinamaisen musiikkivideon
- Käytetty mm. ympäristö- ja luonnontiedon sekä kuvataiteen yhdistämiseen
- Tehty esim. syksy-aiheinen musiikkivideo
MyJournal käsityön dokumentointivälineenä
- Työvaiheiden kuvaaminen ja kirjaaminen
- Oppilaille jää työprosessista jäljelle muutakin kuin valmis tuotos
- Auttaa hahmottamaan työprosessin vaihe vaiheelta etenevänä
- Voidaan näyttää vanhemmille ja luokkatovereille
Grafetee karttaoppimisen tukena
- Oman luokan kanssa: Tehtiin esimerkiksi liikuntaseikkailu, jossa kierrettiin ympäri Vuosaarta omia lempipaikkoja karttaan merkiten ja kuvaten.
- Kummitoimintana: Viidesluokkalainen ja tokaluokkalainen olivat pareja. Pienempi oppilas opetti isommalleen Grafeteen käyttöä ja he kiersivät parina toiminnallisen Grafetee-radan lähipuistossa.
- Rinnakkaisluokan oppilaita opastaen: Tablettiluokan oppilaat opettivat rinnakkaisluokan oppilaille Grafeteen käyttöä tabletilla kiertämällä rataa heidän kanssaan pareittain.
Kuluneen talven ja kevään aikana olemme tehneet oppilaiden kanssa mm. haastatteluvideoita, tutkimuksia lähiluonnosta, kirjoitelmia (hullunkuriset tarinat), faktakirjoitelmissa on painotettu perustelua, oman mielipiteen ilmaisua, oppilaan oman kouluhistorian työstämistä BookCreatorin avulla ja blogin kirjoittamista tabletin avulla. Blogi sijaitsee osoitteessa vuodatus.net/His - story, her- story meidän historiamme.
Olemme nyt viimeinkin päässeet vauhtiin ja ottaneet käyttöön tabletit.Oppilaiden innostus on ihailtavaa ja opettajien on ihana huomata, miten nopeasti oppilaat löytävät opiskelulleen sopivia ratkaisuja tabletin käytössä. Oppilaat ovat osanneet luoda tabletit henkilökohtaisen näköisiksi, heillä on upeita aloitussivuja ja he ovat löytäneet paljon opiskeluunsa sopivia appseja. Oppilaat ovat paljon kuvanneet tableteilla kasveja biologiassa sekä kotoaan esineitä, ihmisiä ja eläimiä. Nyt harjoitellaan Simplemind -käsitekartan hyödyntämistä fysiikan kokeisiin. Jatkamme innostunein mielin.
Sormet- ja Toiset sormet-hanke ovat Opetushallituksen Oppimisympäristöjen kehittämishankkeita, joita OPH:n lisäksi rahoittaa Lappeenrannan kaupunki.
Hankkeita koordinoi Saimaan mediakeskus.
